PROYECTO 3 CCSS. EL UNIVERSO

¿Qué tengo que estudiar diariamente en este proyecto?

- ¿Qué es una estrella? ¿qué es una galaxia? ¿qué es una constelación? ¿y la vía láctea?

-¿ Por qué está formado el sistema solar? ¿qué son los planetas? ¿qué es el sol? ¿qué es un satélite, asteroide, cometa y meteorito?

- Explica las características de cada uno de los planetas. (Tienes que saber  también cual es del más grande al más pequeño en dimensión).

- Movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

- Movimientos de rotación y traslación de la Luna.

- Eclipse de sol y de luna.

Toda esta información la deberá tener en tu libreta bien ordenada para estudiar. Las libretas serán corregidas posteriormente y evaluadas.

Toda esta información se trabaja en clase y es ahí donde se recopila la información en la libreta. No se va por delante de lo que se trabaja en clase, si no el día a día.

Espero que os sirva de ayuda.

Saludos

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PROYECTO 3 CCNN MÁS CUADERNO DE TRABAJO/ESTUDIO

¿Qué tengo que estudiar en este proyecto 3 de CCNN, plantas y hongos?

- Diferencias y semejanzas entre plantas y hongos.
- Función de nutrición de las plantas: Fotosínteis + Respiración
- Partes de una planta
  * Raíz: Cuello, raiz principal o cuerpo y pelos absorventes.
  * Tallo: Cuello, nudo y yemas.
  * Hoja: Limbo (Haz y revés), pecíolo y vaina.
(Utilidades de las raíces, del tallo y de las hojas + funciones de las hojas)

- Partes de la flor
  * Cáliz/sépalos.
  * Corola/ pétalos.
  * Estambres (androceo). Antera y filamente.
  * Pistilo (gineceo). Estigma, estilo y ovario.

- Fruto: ¿que és? tipos: carnosos y secos.

Toda esta información la tenéis en el cuaderno que veréis un poquito más abajo. También en vuestra libreta.

Saludos :D

CUADERNO DE ESTUDIO PLANTAS Y HONGOS

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ENTREGA DE NOTAS PRIMERA EVALUACIÓN 5º B

Ya tenéis disponibles los horarios y los días (Lunes 15 y Martes 16) para la recogida de notas de este primer trimestre.

La recogida de notas será:

- Lunes: en el despacho de dirección (primera puerta justo al entrar al pabellón de primaria).
- Martes: en el aula de 5º B de primaria.

Ya está solucionado el problema que no dejaba escribir en la hoja de excel.
                                                                                       Disculpad las molestias.

En este enlace podéis encontrar el documento donde debéis apuntaros para la recogida de notas.

Tenéis que poner en la lista el nombre de vuestros hijos/as.

Ante cualquier incidencia podéis enviarme un correo electrónico a

mercedesclementemartineztaller@gmail.com

                                                             PINCHA AQUÍ PARA APUNTARTE

ALGUNOS DE LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS DE 5º B DE LUCAS & YAGÜES

NOTICIAS RECIENTES DEL COLE REALIZADAS POR LOS ALUMNOS DE 5º B

EXCURSIÓN A SIERRA ESPUÑA 5º EP

CLIMA DE LA REGIÓN DE MURCIA Y SUBCLIMAS.

Aquí tenéis dos de los esquemas más completos que habéis realizado hoy en clase de CCSS.
Cómo bien sabéis el clima que se da en la Región de Murcia es el clima mediterráneo, pero dentro de él existen tres subclimas: el clima mediterráneo seco, el clima mediterráneo típico y el clima mediterráneo del interior.
Como bien hemos explicado esta mañana, el clima predominante de la Región de Murcia es el Mediterráneo Seco.

Además de realizar este esquema/cuadro resumen, hemos trabajado en el cuaderno realizando un mapa y señalando en él en que parte de la Región de Murcia se da cada uno de los climas.
No olvides estudiar también ese mapa, pues será materia de exámen.

Saludos :D

MURAL JOSÉ LUCAS Y PEPE YAGÜES MÁS LOS TRABAJOS REALIZADOS EN ENCUADERNACIONES

Muy buen trabajo chic@s!!!!! :D

ESQUEMAS CLIMAS: OCEÁNICO, SUBTROPICAL, DE MONTAÑA Y MEDITERRÁNEO

Estimados alumnos:

Aquí tenéis los esquemas que habéis realizado en clase a modo resumen de los climas de España. Esto será material de estudio para exámen. Cómo bien sabéis se pretende facilitar el estudio y es por lo que estamos aprendiendo a realizar esquemas.

Saludos :D

EXÁMENES MES DE NOVIEMBRE

ÚLTIMOS EXÁMENES DE LA PRIMERA EVALUACIÓN.

19 de noviembre: Examen de lengua T.4 y T.5

20 de noviembre: Examen de matemáticas T.4 y T.5

21 de noviembre: Examen de la 3ª lectura.

24 de noviembre: Examen de CCNN. Proyecto 2.

26 de noviembre: Examen de CCSS. Proyecto 2.

Sé que son muy seguidos pero no es posible hacerlos con más separación de días ya que tenemos las juntas de evaluación a finales de noviembre - principios de diciembre.

Así pues, se lo digo a los alumnos con bastante tiempo para que vayan estudiando el día a día. Si lo hacen así, no tendrán ningún problema.

Los exámenes de inglés, francés, música y demás asignaturas finales también serán a últimos del mes de noviembre, lo cuál indica que si estudian diariamente no tendrán problemas para aprobar.

*Que se realicen estos exámenes finales de trimestre no indica que se no siga con el temario en todas las asignaturas si no al contrario, se seguirá avanzando con el temario y realizando exámenes hasta dar vacaciones de navidad, pero será evaluado y contará para la segunda evaluación.

Disculpen las molestias.

Saludos 

Merche

¿QUÉ TENGO QUE ESTUDIAR EN EL PROYECTO 2 DE CCNN?

¿QUÉ TENGO QUE ESTUDIAR EN EL PROYECTO 2 DE CCNN?

1. Los animales vertebrados.

     - Mamíferos.

     - Aves.

     - Peces.

     - Reptiles.

     - Anfibios.

* Características comunes a todos los animales vertebrados.

* Características específicas de los mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios.

* Alimentación de las 5 especies de animales vertebrados.

2. Los animales invertebrados.

    - Moluscos

    - Artrópodos

    - Insectos.

    - Gusanos 

    - Prolíferos.

    - Equinodermos.

    - Medusas, anémonas y corales.

*Características y tipos.

Son muchos, pero es por eso por lo que hay que estudiarlos el día a día, no dejarlo nunca para el final.

IMPORTANTE

Queridas familias,

Os pongo toda la información de este proyecto 2 de CCNN para que sepáis en todo momento como trabajar desde casa con vuestros hij@s y que es lo que estamos haciendo en clase.

Os pediría el favor de que no os adelantéis a la materia pues los niños se confunden y se lían, es decir, si se está explicando el punto 1 y el 2, el alumno podrá ir estudiando en casa dichos puntos pero no los siguientes. Se pretende que el alumno vaya estudiando el día a día pero que en ningún momento le lleve a confusión con lo que se está explicando en clase y lo que trabajáis en casa.

Cualquier problema; que no se pueda abrir un documento, o leer bien, díganmelo para que pueda solucionarlo lo antes posible.

Espero que todo vaya viento en popa y no estéis teniendo demasiados problemas con los proyectos a la hora del estudio de sus hij@s.

Saludos

Merche

¿QUÉ TENGO QUE ESTUDIAR PARA EL PROYECTO 2 DE CCSS?

¿QUÉ TENGO QUE ESTUDIAR PARA EL PROYECTO 2 DE CCSS: EL CLIMA?

1.  Instrumento con el que se mide la lluvia.

2. ¿ Es lo mismo tiempo y clima?

3. ¿Cómo se producen las precipitaciones? 3 Factores.

4.  Ciclo del agua.

5.  Climas de españa. (Esquema realizado en clase)

     -  Clima mediterráneo

     -  Clima subtropical.

     -  Clima oceánico.

     -  Clima de montaña.

* Tendréis que saber de cada clima: 

      a) Los lugares afectados por este clima.

      b) Cómo son las temperaturas. 

      c) Cómo son las precipitaciones.

      d) La vegetación propia de dicho clima.

6. ¿Qué es deforestación, desertificación, calentamiento global-efecto invernadero?

7. Climas de la Región de Murcia. + Mapa de los climas.

         a) Lugar donde se da ese clima.

         b) Temperatura.

         c) Precipitaciones.

         d) Vegetación.

Tendréis que ir estudiando poquito a poco según vayamos trabajando en clase. No lo dejéis para el final porque luego es mucho y no os dará tiempo.

PROYECTO 2 CCSS: EL CLIMA

EL CICLO DEL AGUA

EL CICLO DEL AGUA

LOS CLIMAS DE ESPAÑA

CLIMA MEDITERRÁNEO

CLIMA SUBTROPICAL

CLIMA OCEÁNICO

CLIMA DE MONTAÑA

PROBLEMAS GLOBALES: DEFORESTACIÓN, DESERTIFICACIÓN Y CALENTAMIENTO GLOBAL-EFECTO INVERNADERO

CALENTAMIENTO GLOBAL-EFECTO INVERNADERO

DEFORESTACIÓN Y DESERTIFICACIÓN

CLIMA Y VEGETACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA

Circular cuentas de correo electrónico gmail para CCNN y CCSS

                           
     Molina de segura 27 de octubre de 2014 
                                     

          Estimadas familias:

Con el propósito de facilitar el trabajo del alumno hacia las asignaturas de Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales vamos a dejar de usar la cuenta que todos teníamos en común (quintodeprimariabeltaller@gmail.com) donde trabajábamos hasta ahora.

Les escribo para informarles que desde el centro vamos a crear una cuenta de correo electrónico personal a cada uno de sus hij@s. De este modo cada uno tendrá su cuenta de correo propia y podrá trabajar en google drive (documentos word, power point) como antes hacíamos, pero ahora ese documento realizado en la nube una vez finalizado tendrá que ser compartido únicamente con la profesora en la opción “compartir” y escribir ahí mismo mi correo mercedesclementemartineztaller@gmail.com. El uso del correo electrónico será meramente educativo.

La familia deberá controlar las cuentas de correo electrónico de sus hij@s.

Para cualquier aclaración me tenéis a vuestra disposición.

                Recibid un cordial saludo

                                                                                                                                      LA TUTORA

PROYECTO 2 CCNN: LOS SERES VIVOS, LOS ANIMALES.

Hola chic@s,

Aquí tenéis el cuaderno de trabajo que además de dároslo fotocopiado lo cuelgo aquí para que podáis entrar a los enlaces de las páginas web para poder trabajar tanto desde el cole como en casa si tenéis que realizar cualquier consulta.

Saludos :D

PROYECTO 2 CCNN: LOS SERES VIVOS, ANIMALES INVERTEBRADOS

Aquí teneís el otro archivo de los "ANIMALES INVERTEBRADOS" con el que también trabajaremos a lo largo de este proyecto de CCNN.

PROYECTO 2 CCNN: LOS SERES VIVOS, ANIMALES VERTEBRADOS

Hola a tod@s,

Mañana martes empezamos el proyecto 2 de CCNN titulado: Los seres vivos.
Aquí os dejo uno de los documentos "ANIMALES VERTEBRADOS" con el que vamos a trabajar a lo largo del proyecto.

TAREA FINAL CCNN: ESQUEMA-RESUMEN DEL PROYECTO

Aquí os dejo el último trabajo de este primer proyecto de CCNN. Se trataba de hacer un esquema de lo que hemos estado estudiando. En primer lugar había que poner de título "Funciones Vitales", mencionar las tres funciones vitales que conocéis y relacionarlas con los aparatos y sistemas que pertenecen a cada una de ellas. Finalmente en el tercer y último peldaño había que nombrar los órganos más importantes de cada aparato o sistema.

Pd: La realización de este esquema podría ser una pregunta de exámen al igual que cualquier otro contenido del proyecto. Ejemplo: Explica el aparato locomotor (función vital a la que se le asocia, aparatos o sistemas que comparten la función vital, principales órganos, en este caso, huesos y músculos, y una breve descripción de que trata ese aparato). Voy a exigir la información de las cartulinas, no es para nada necesario que se busque información extra en libros u otras fuentes, ya que lo prescindible es que sepan un poco de que va cada aparato o sistema del cuerpo humano.

Saludos y ánimo!:D

Si no ves bien la imagen, pincha aquí para verla.

TESIS SOBRE LAS ROCAS Y LOS MINERALES

Buenas tardes chic@s,

Tal y como os he comentado esta mañana, he escogido dos de las tesis de vuestros compañer@s que están más completas para que os las podáis estudiar de cara al exámen. Aunque ya os he corregido personalmete a cada uno la suya, lo cuál es digno de estudiar, es cierto que a algunos os faltan cosas o hay incluso algunas partes que no tenéis bien y que os he corregido. Pues bien, aquí os dejo dos modelos que están completos para estudiar.

Pincha aquí para ver la Tesis de minerales y rocas.1

Pincha aquí para ver la Tesis de minerales y rocas.2

Ambos documentos son iguales. Se trata de dos versiones de dos compañeros para que os descarguéis la que os resulte más agradable y/o sencilla para estudiar.

*PD: De todos los apartados de la tesis saldrán a exámen algunos. Por ejemplo: Explica las partes de un volcán, haz el dibujo del volcán y en él indica sus partes. ó Explica que es las rocas sedimentarias (proceso erosión-trasporte-sedimentación).

Saludos :D

PALABRAS HOMÓNIMAS

HAZ CLÍC AQUÍ PARA VER MÁS EJEMPLOS DE PALABRAS HOMÓNIMAS

EXÁMENES DE LA PRÓXIMA SEMANA

EXAMEN PROYECTO 1 CCNN: Martes 28 de octubre

EXAMEN PROYECTO 1 CCSS: Viernes 31 de octubre.

DEBERES DE HOY DÍA 20/10/2014

Hola chic@s,

Aquí os dejo los deberes de lengua para mañana:

Página 43 del ejercicio 1 al 6.

+ Estudiar esquema de los sustantivos que tenéis en vuestra libreta.

PARTES DE LA CÉLULA Y FUNCIONES DE CADA UNA DE SUS PARTES.

Cómo ya sabéis hay dos tipos de células: la célula animal y la célula vegetal. Este curso vamos a estudiar la célula animal y cada una de sus partes: Membrana, citoplasma, orgánulos y núcleo. Y las principales funciones de las partes de la célula. (Primer dibujo: célula animal, y el título: Partes de la célula)

VIDEO CÉLULA

A partir de este vídeo que veremos en clase en los próximos días, contestareis a unas preguntas que tenéis en vuestro cuaderno de trabajo. Esas respuestas junto con el dibujo de la célula, sus partes y las principales funciones de las partes de la célula serán preguntas de exámen.






Pincha aquí para ver las PARTES DE LA CÉLULA.

Ahí tenéis el enlace de las partes de la célula que trabajaremos en clase. No hay que estudiar todas las partes, si no solamente las que yo os indique en clase. Todo esto lo tendréis en vuestra libreta anotado, por lo cuál no debe haber ningún problema a la hora de estudiarlo.

Saludos :D

PRÓXIMOS EXÁMENES....

Examen de lengua tema 1 y tema 2: lunes 20 de octubre.

Examen de matemáticas tema 1 y tema 2:  jueves 23 de octubre.

Examen segundo libro de lectura: 3 de noviembre.


¡ Id estudiando poco a poco, y leyendo vuestro libro de lectura!

                              ¡ Ánimo chic@s! 

PARA PODER LEER BIEN LOS POSTERS

Hola chic@s,

Para poder leer bien los posters, tenéis que pinchar encima de la imagen y clicar al botón derecho del ratón dándole a "guardar como". Acto seguido deberéis guardarlo en vuestro ordenador. Una vez guardada la imagen podréis ampliarla, girarla si es necesario, etc.

También podréis acceder haciendo clic en "pincha aquí para ver...." y una vez ahí descargáis la imagen y la guardáis en vuestro ordenador. Ahí ya podréis girarla, ampliarla para ver bien el contenido.

* Os recuerdo que tendréis que ir estudiando poco a poco cada uno de los sistemas y aparatos del cuerpo humano, pues será un contenido que saldrá en el exámen.

Un saludo :D

EXPOSICIÓN DE MAQUETAS: CAPAS DE LA TIERRA

PRESENTACIÓN DE POSTERS CCNN. APARATOS Y SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO.

SISTEMA NERVIOSO

                      Pincha aquí para ver el SISTEMA NERVIOSO

APARATO CIRCULATORIO

                         Pincha aquí para ver el APARATO CIRCULATORIO

APARATO EXCRETOR

                         Pincha aquí para ver el APARATO EXCRETOR

APARATO LOCOMOTOR: ÓSEO Y MUSCULAR

               Pincha aquí para ver el APARATO LOCOMOTOR: ÓSEO Y MUSCULAR

APARATO RESPIRATORIO

              Pincha aquí para ver el APARATO RESPIRATORIO

APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

          Pincha aquí para ver el APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

APARATO DIGESTIVO

                   Pincha aquí para ver el APARATO DIGESTIVO

APARATO REPRODUCTOR MASCULINO

                       Pincha aquí para ver el APARATO REPRODUCTOR MASCULINO

PPT REUNIÓN INICIAL DE CURSO 5º B PRIMARIA

Presentación curso 2014 - 15 from MercheClemente

FUNCIONES VITALES

Hola chicos/as: Cualquier de los siguientes Power Point que he seleccionado y subido al blog son aptos para estudiar de cara al exámen. Ya podéis estudiarlos, pues los preguntaré en clase durante las próximas sesiones. Ready to study? Good luck! :D

FUNCIONES VITALES from MercheClemente

FUNCIONES VITALES

Alba y ángela from MercheClemente

FUNCIONES VITALES

FUNCIONES VITALES from MercheClemente

EXÁMEN DE LECTURA (PRIMER LIBRO)

Buenos días chicos/as,

Os recuerdo que el primer exámen de lectura se realizará el lunes 6 de octubre. Tendréis que traer el libro de lectura de vuelta a la biblioteca de clase ese mismo día.

¿Qué tengo que estudiar para el exámen del proyecto 1 de CCSS?

1. ¿Cuáles son las capas de la Tierra? ¿Qué lugar ocupa cada una de ellas? Explica brevemente su composición. (En la libreta tenéis los apuntes que habéis tomado de clase y un esquema resumen. El trabajo realizado (maqueta o power point) os ayudará mejor a comprender el lugar que ocupa cada una de las capas de la Tierra.

2.Rocas y minerales.
Al final del documento, realizaremos una tesis a ordenador recogiendo todos los datos obtenidos sobre las rocas y los minerales trabajados en clase. Así pues tendréis que saber de cara al exámen:

- Materiales de la corteza terrestre.
- Las propiedades de los minerales.
- El origen de las rocas.
- Rocas sedimentarias (explicar qué es la erosión, sedimentación y el transporte)
- Rocas magmáticas (explicar el funcionamiento de un volcán)
- Rocas metamórficas junto con sus procesos..

(Esta información posiblemente la colgaré en el blog, de algún trabajo que haya realizado un compañero, de todos modos vuestro trabajo, una vez corregido también será válido para estudiar)

Suerte y Ánimo!

¿Qué tengo que estudiar para el exámen del proyecto 1 de CCNN?

1. Definición de cada una de las tres funciones vitales junto con su funcionalidad. Ejemplo de imagen que represente dicha función (Power Point que subiré en breves al blog)

2. De nuestro cuaderno de trabajo (hojas del proyecto 1) la tabla: ¿qué sistemas o aparatos intervienen en cada función vital? Escribe dos sistemas/aparatos distintos en el hombre y en la mujer.

3. Sistemas y aparatos del cuerpo humano: Aparato digestivo, excretor, Ap. circulatorio, Ap. respiratorio, Ap. reproductor masculino y femenino, Sistema nervioso, Ap. locomotor (sistema óseo y muscular). (Próximamente tendréis colgados en el blog los póster que habéis realizado en clase)

4. Preguntas sobre la Célula trabajadas en clase y corregidas. Representación de la célula, sus partes y la función de cada una de dichas partes de la célula. (Cuaderno de trabajo y libreta)

5. Esquema resumen del tema. (Tarea final)

PROYECTO 1 CCSS: LA TIERRA

PROYECTO 1 CCNN: EL CUERPO HUMANO

HORARIO 5º B CURSO ESCOLAR 2014-2015

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