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martes, 30 de septiembre de 2014
lunes, 29 de septiembre de 2014
jueves, 25 de septiembre de 2014
FUNCIONES VITALES
Hola chicos/as:
Cualquier de los siguientes Power Point que he seleccionado y subido al blog son aptos para estudiar de cara al exámen. Ya podéis estudiarlos, pues los preguntaré en clase durante las próximas sesiones.
Ready to study?
Good luck! :D
EXÁMEN DE LECTURA (PRIMER LIBRO)
Buenos días chicos/as,
Os recuerdo que el primer exámen de lectura se realizará el lunes 6 de octubre. Tendréis que traer el libro de lectura de vuelta a la biblioteca de clase ese mismo día.
Os recuerdo que el primer exámen de lectura se realizará el lunes 6 de octubre. Tendréis que traer el libro de lectura de vuelta a la biblioteca de clase ese mismo día.
miércoles, 24 de septiembre de 2014
¿Qué tengo que estudiar para el exámen del proyecto 1 de CCSS?
1. ¿Cuáles son las capas de la Tierra? ¿Qué lugar ocupa cada una de ellas? Explica brevemente su composición. (En la libreta tenéis los apuntes que habéis tomado de clase y un esquema resumen. El trabajo realizado (maqueta o power point) os ayudará mejor a comprender el lugar que ocupa cada una de las capas de la Tierra.
2.Rocas y minerales.
Al final del documento, realizaremos una tesis a ordenador recogiendo todos los datos obtenidos sobre las rocas y los minerales trabajados en clase. Así pues tendréis que saber de cara al exámen:
- Materiales de la corteza terrestre.
- Las propiedades de los minerales.
- El origen de las rocas.
- Rocas sedimentarias (explicar qué es la erosión, sedimentación y el transporte)
- Rocas magmáticas (explicar el funcionamiento de un volcán)
- Rocas metamórficas junto con sus procesos..
(Esta información posiblemente la colgaré en el blog, de algún trabajo que haya realizado un compañero, de todos modos vuestro trabajo, una vez corregido también será válido para estudiar)
Suerte y Ánimo!
¿Qué tengo que estudiar para el exámen del proyecto 1 de CCNN?
1. Definición de cada una de las tres funciones vitales junto con su funcionalidad. Ejemplo de imagen que represente dicha función (Power Point que subiré en breves al blog)
2. De nuestro cuaderno de trabajo (hojas del proyecto 1) la tabla: ¿qué sistemas o aparatos intervienen en cada función vital? Escribe dos sistemas/aparatos distintos en el hombre y en la mujer.
3. Sistemas y aparatos del cuerpo humano: Aparato digestivo, excretor, Ap. circulatorio, Ap. respiratorio, Ap. reproductor masculino y femenino, Sistema nervioso, Ap. locomotor (sistema óseo y muscular). (Próximamente tendréis colgados en el blog los póster que habéis realizado en clase)
4. Preguntas sobre la Célula trabajadas en clase y corregidas. Representación de la célula, sus partes y la función de cada una de dichas partes de la célula. (Cuaderno de trabajo y libreta)
5. Esquema resumen del tema. (Tarea final)
sábado, 20 de septiembre de 2014
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